反思：科举制的高峰也是科举制走向束缚的启始

明代的科举制度堪称历史之集大成者，代表着科举制度的巅峰，同时也是其束缚之始。众多学者对此历史时期之科举制度进行了深入研究与反思。

提及“明代科举”，人们不禁联想到陈腔滥调之文与贾宝玉等经典形象。这一制度上承千年中国正统教育，下启数百年沧桑变革之运势。朱元璋与刘伯温的智谋，使得无数人为之奋斗，为功名哀欢分合。这一制度为明清时期的命运留下了浓厚的怨叹，同时也留下了珍贵的笔墨与丹青。

自上世纪初废除科举制度以来，人们对于明代科举的反思从未停止。特别是近年来，学术界对于明代科举的研究论文层出不穷，视角也在不断变化。一些通论中国古科举和专论明代教育、政治、经济、社会的史学著作，都花费了大量篇幅来探讨明代科举的优劣与利弊。

在科举制度下的官员们，许多是聪明的普通人，经过数年的艰苦努力，为了光耀门楣，追求官府威严。那些不习惯考查的佳人豪杰，常常游离于风花雪月之外，而大多数庙堂人物都是科举出身，机智干练，为国家服务群众，为民众谋福利。可以说，明代的大人物小官员，都是科举制度的产物，虽然言行中有些陈旧和愚蠢，但本质上的傲慢和本领依旧存在，更多的是精巧灵巧的才华，以及不断追求进步和革新的精神。

龚笃清的《明代科举图鉴》一书，并没有情绪夸张地描绘明代杰出人物或猥琐的心灵，而是以平静的方式借助丰富的图像来展现明代科举的各个方面。这本书不仅是一段逐渐消逝的历史的沉淀，更是对明代科举制度相关问题的深入理解和熟悉。在图像的帮助下，读者可以更深入地了解这一历史时期，收获更多的知识和想象。

《明代科举图鉴》从隋唐时期开始，一直到晚清的历代科举制度，梳理了封建时期中国培养制度的起源、定型、完善、衰败、兴盛和消亡。数以万计的士子为了出类拔萃，手持“四书籍”“五经”刻苦攻读，全然忘记了时间的流转以及身边的亲人。他们为了功名不懈努力，一旦金榜题名，便欣喜若狂。明代的科举制度达到了巅峰时期，整个社会都弥漫着科举的气息。无论是民间士林还是乡村井坊，陈腔滥调的文章已经取代了其他形式的文化表达。朱元璋虽然没有系统地读过书，但他的庸俗笔墨和子孙们完备的儒家道德教条和中国传统教育体系，为子孙后代找到了既有能力又忠心的人才。这一制度不仅暂时抑制了士子的贪婪欲望，引导他们走向建设性的道路，还促进了无论南北、不论老少、不论贫富的士子纷纷投入科举考试的热情。有的为了显亲立名而世界知名，有的白发苍苍仍抖擞精神干文章，连荒原上冻死饥死的穷秀才手中，都是一本写满“孔曰成仁，孟曰取义”的破书。

该书为我们展现了明代科举制度的生动画面，让读者深入理解这一历史时期的文化、教育和政治背景。