五年级古诗词

【一、必背核心篇目】

你是否曾听过蝉鸣的悠扬？虞世南的《蝉》带你领略那高洁品格的象征。蝉居高枝，声音远扬，非因秋风之力，而是自身的品质使然。在这首诗中，虞世南借蝉言志，展现了其高洁的品格。陆游的《示儿》是他的绝笔诗，诗中展现了他至死不忘收复失地的爱国情怀。那王师北定中原之日，便是家祭之时，告诉乃翁这个好消息。林升的《题临安邸》则是对南宋统治者苟且偷安的讽喻。暖风吹得游人沉醉，错把杭州当作曾经的汴州，这其中的讽刺意味深远。范成大的《四时田园杂兴》则展现了宋代的农村劳动场景，童孙们学着大人的样子耕织，也靠近桑阴学习种瓜，生动而富有情趣。王维的《山居秋暝》作为山水田园诗的代表作，通过明月松间照，清泉石上流等意象，创造了一个清幽的意境。

【二、延伸拓展诗词】

除了上述必背的诗词外，还有许多富有特色的诗词值得一竟。《乞巧》这首诗由林杰所作，描写了七夕乞巧的民俗，富有浓厚的民间气息。《己亥杂诗》则是龚自珍呼唤社会变革的呐喊。《枫桥夜泊》中张继用渔火渲染羁旅的愁思，其中的意象经典而深情。《稚子弄冰》则展现了童趣盎然的儿童生活场景。《长相思》中纳兰性德将边塞军旅与思乡之情交织，情感深沉而复杂。

【三、学习要点详述】

在学习这些诗词时，我们需要关注三大要点。首先是意象的理解，如蝉、明月、渔火等在不同的诗词中有其特殊的象征意义。其次是创作背景的了解，比如虞世南借《蝉》自喻官场立身之道，而陆游《示儿》则是在南宋灭亡前夕的特殊历史背景下创作。最后是艺术手法的分析，如对比手法、白描手法等，在《题临安邸》中的“杭州”与“汴州”的强烈对照就是对比手法的典范。

【四、课外补充建议】

为了更深入地理解和欣赏这些诗词，我们有一些课外补充建议。你可以对比阅读虞世南的《蝉》与骆宾王的《在狱咏蝉》，体会不同境遇下的咏物抒怀。结合地图了解《枫桥夜泊》中的地理背景，感受地理与诗歌的关联。通过《乞巧》延伸了解中国传统节日相关的诗词，如《元日》《青玉案·元夕》等，这将有助于你更全面地了解中国古诗词的魅力。