大班防溺水安全教案

活动设计：防溺水安全教育

一、活动目标

1. 认知目标：通过真实案例的分享，让幼儿深入了解溺水的危害和常见危险水域，坚决遵守防溺水的“四不”原则。

2. 情感目标：激发幼儿的安全意识，培养他们珍惜生命的情感，懂得自我保护的重要性。

3. 技能目标：教育孩子们掌握基本的溺水自救方法，如遇到抽筋等突发状况如何处理，并学会正确的呼救方式，能准确辨别危险水域。

二、活动准备

材料准备：

溺水事故的新闻报道、图片和短视频，作为警示教育的素材。

模拟救援的道具，如救生圈、长杆等，用于实际演示和互动。

防溺水儿歌或动画短片，增加活动的趣味性。

环境布置：

创设“危险水域”与“安全水域”的模拟场景，如通过图片或模型展示池塘与游泳馆的对比。

三、活动过程

1. 情境导入（5分钟）：

通过提问互动，引发孩子们对玩水的兴趣，同时引导讨论不适合玩水的场所。

利用真实溺水事件的新闻报道，震撼孩子们的心灵，引发对危险的警觉。

2. 深入讨论（10分钟）：

分组讨论关于野泳、无人监护等错误行为的危害。

结合图片和案例，归纳总结防溺水的“四不”原则，以童谣的方式帮助记忆。

3. 技能学习（15分钟）：

示范和讲解溺水自救方法，如抽筋时的处理步骤，让孩子们进行模拟练习。

学习救援的基本原则，强调不盲目下水救人，学习正确的呼救和救援方式。

4. 互动游戏（10分钟）：

图片分类游戏：孩子们根据所学知识判断场景是否安全。

学唱防溺水儿歌，边唱边做动作，增加活动的趣味性。

四、活动延伸

1. 家园共育：发放《防溺水倡议书》，呼吁家长共同关注孩子的安全问题。

2. 日常教育：在班级中定期举行安全问答活动，巩固孩子们的安全意识。

五、注意事项

在进行防溺水教育时，避免使用恐吓式语言，强调预防为主的积极态度。在演示急救方法时，要简化步骤，确保孩子们能够理解并模仿。整个活动设计旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握防溺水的知识和技能。